Contribuições das atividades lúdicas para o ensino e aprendizagem na educação infantil

Autores

  • Jácia Veranilza de Lira Marques Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Palavras-chave:

Educação Infantil; Brincadeiras e Ludicidade; Processos de ensino e aprendizagem.

Resumo

O objetivo desse trabalho foi descrever concepções de pedagogas acerca do lúdico e da brincadeira na educação infantil. O referencial teórico apresenta as contribuições de Vygtosky e outros autores que ressaltam as contribuições da brincadeira nos processos de ensino e aprendizagem. O presente estudo trata- se de uma pesquisa qualitativa e exploratória. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um questionário para pedagogas que atuam na  educação infantil, com o objetivo de compreender e elucidar o entendimento do assunto abordado. Quanto aos procedimentos de análise de dados, utilizou-se a análise de conteúdo e as categorias foram definidas a posteriori. Nas respostas dos participantes, infere-se que a brincadeira é aliada dos processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Como conclusão apresenta-se a brincadeira e o lúdico no trabalho pedagógico e suas implicações para o ensino na educação infantil.

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Publicado

08/06/2019

Como Citar

MARQUES , J. V. de L. . Contribuições das atividades lúdicas para o ensino e aprendizagem na educação infantil. Revista Caparaó, [S. l.], v. 1, n. 2, p. e10, 2019. Disponível em: https://revistacaparao.org/caparao/article/view/10. Acesso em: 5 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos